廣州六中作為全國科學教育創新十佳學校、全國科學教育實驗校，每年長假期間，為具有一定創新潛質、致力于科技特色發展的中學生提供一個接觸科學、走進科學、參與科研的實踐機會，挖掘他們的創新潛質，增強學習的自信心和競爭力，廣州六中與著名高校和科研院所聯合舉辦假期科創營。從多領域征集創新研學項目供學生選擇，項目組成員在導師的指導下共同完成項目學習、動手實驗或實物制作，并提交研學報告、心得體會。這些項目的研學成果是學生未來參加各類創新發明大賽、培養創新能力的基礎性素材。
近年來，為落實教育部等十八部門《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》（教監管〔2023〕2號），在教育“雙減”中做好科學教育加法的各項措施全面落地，一體化推進教育、科技、人才高質量發展，廣州六中持續開展了“推進科技特色高中高質量發展的科技創新活動”，加強高校與高中協同育人在人才培養方面的銜接，推進科學探索實驗室、綜合實驗室、創新實驗室、科學場館等建設，配齊配好實驗儀器設備和資源，為科學教育提供了強有力的軟硬件支撐。
這次暑假，廣州六中有13名學生在老師的指導下選擇5個項目進行探究實驗，取得了階段性成果。
8月12日至17日，廣東省呼吸與健康學會生物島實驗室迎來了廣州六中的4名高中生。他們被分為兩個小組，分別展開了研究。第一組聚焦于“牽張應力對氣道細胞免疫活化的影響”，第二組則致力于“一種快速過濾血液裝置的研究及應用”。
“血液”小組學生與導師交流
在實驗室專業導師的帶領下，同學們很快就化身為嚴謹的小小科學家，全身心投入到一系列精心設計的實驗之中。他們不僅嚴謹細致地記錄著每一項實驗數據的變化軌跡，還展現出非凡的動手能力，獨立操作、組裝實驗等相關裝置，每一步操作都透露著對科學的熱愛與追求。
在“牽張”項目的研究中，同學們不僅學習了理論知識，還親手觸摸到了細胞的微妙世界。他們小心翼翼地操作著顯微鏡，調整焦距，只為能更清晰地觀察到細胞在推拿按摩模擬條件下的變化。每一次細微的調整，都凝聚著他們對科學的嚴謹態度和對知識的尊重。
“牽張”小組的學生細心操作
“血液”小組的同學們則化身為靈巧的工程師，親手設計并制作血液過濾模型。在導師的指導下，了解血液過濾的基本原理和現有技術的局限性。通過動手實踐，他們嘗試設計并制作簡單的血液過濾模型，以模擬實際過濾過程。
同學們和導師研讀“使用說明書”
標準曲線作圖
“血液”小組學生進行實驗操作
同學們在這次研學活動中，深刻體會到了科研的艱辛與樂趣，紛紛表示這是一次難得的成長經歷。他們總結道：“在實驗中，我們沉浸式地體驗了科研的全過程，從理論學習到實踐操作，每一步都充滿了挑戰與收獲。我們學會了如何運用科學方法收集和分析數據，如何設計實驗以驗證假設，更重要的是，我們感受到了科學研究對于社會進步的重要性?！?/p>
家長們對孩子們在研學中的投入與成長深感欣慰，“孩子們在科研的道路上展現了超乎尋常的毅力與熱情，每一個實驗的重復都是對科學精神的堅守。我們為他們的成長感到驕傲，并期待他們在未來繼續以這份熱愛之心，勇往直前，收獲更多?！?/p>
導師們也對同學們的表現給予了高度評價。他們認為，“六中的同學們在這次研學活動中展現出了極高的積極性、踏實的工作態度以及非凡的創造力，他們的表現令人印象深刻?！?/p>
通過這次研學的經歷，同學們不僅增長了知識、提升了能力，更對未來的學習和生活充滿了憧憬與規劃。同學們還深刻感受到了科學研究對于社會的重要性。他們意識到，作為未來的社會棟梁，自己肩負著推動科技進步、改善人類生活的重任。
研學有感
在實驗中，我們沉浸式地體驗了科研的過程，深切地感受到其需要非常細心及更多的耐心。各種科學的方法使得實驗數據更加可靠與精確，設計好的實驗方法使得研究目的清晰，讓我們能夠有條不紊地進行實驗。在數據處理與分析的過程中，雖然這往往需要我們不斷的重復實驗，去通過數百次的重復誤差，確定產品的準確度與誤差范圍。但在經過對數據進行求平均值、標準差等處理過后，通過分析表觀的指標與其對應本質的關系，我們得出了令人信服的結論。好奇心總驅使科學家去不斷地探索，一系列的科研成果也在不斷突破現有的發現與成就，為人類文明的延續做出了有力推動與貢獻。我會一直保持著對一切未知均抱好奇的渴求心態，繼續去探索和學習更多的知識。
家長寄語
雖然有點心疼孩子每天早出晚歸，在實驗室和家之間來回奔波，但看到她能夠沉浸式地投入到實驗當中，相同的一個實驗數據重復檢測數百次也不覺得累，每天滔滔不絕地和家人分享自己的新發現和實驗感悟，便覺得這一切都非常值得。希望她在以后的學習中，能夠把在實驗中得到的寶貴實踐經驗和結論，與書本中的理論知識相結合，去提升自己的認知。在日常學習中繼續保持一顆熱愛之心，朝著心中的理想勇往直前，沿途有更多的收獲。
導師寄語
本周帶領兩組四名同學完成了科創項目，也接待了初高中兩隊大約50名同學體驗了生物傳感課程，六中同學積極，踏實，有創造力，表現出色，給我和同事留下很深的印象，也感謝學校老師和各位家長對活動的支持！
未經數字化報網授權，嚴禁轉載或鏡像，違者必究。
特別提醒：如內容、圖片、視頻出現侵權問題，請發送郵箱：[email protected]。
風險提示：數字化報網呈現的所有信息僅作為學習分享，不構成投資建議，一切投資操作信息不能作為投資依據。本網站所報道的文章資料、圖片、數據等信息來源于互聯網，僅供參考使用，相關侵權責任由信息來源第三方承擔。
數字化報（數字化商業報告）是國內數字經濟創新門戶網站，以數字技術創新發展為中心，融合數字經濟和實體經濟發展，聚焦制造業、服務業、農業等產業數字化轉型，致力為讀者提供最新、最權威、最全面的科技和數字領域資訊。數字化報并非新聞媒體，不提供新聞信息服務，提供商業信息服務；
Copyright ? 2013-2023 數字化報（數字化報商業報告）
數字化報并非新聞媒體，不提供新聞信息服務，提供商業信息服務
浙ICP備2023000407號數字化報網（杭州）信息科技有限公司 版權所有