職業教育的數字化是數字教育的重要組成部分，也是建設教育強國的重要力量。黨和國家領導人指出：“教育數字化是我國開辟教育發展新賽道和塑造教育發展新優勢的重要突破口?！毙聲r代、新征程，職業教育的數字化建設日益受到社會各界的廣泛關注。智慧校園建設是職業教育數字化的重要支撐，也是貫徹習近平總書記關于教育的重要論述、關于數字中國建設的重要指示批示精神的舉措之一。世界職業教育產教融合博覽會線下展區，有諸多企業展示了助力職業教育數字化優秀產品，為職業教育院校智慧校園建設起到了積極的推進作用。
新時代明確職業教育數字化建設內容
圖：世界職業教育產教融合博覽會現場
在《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》《教育部辦公廳關于加快推進現代職業教育體系建設改革重點任務的通知》《職業院校數字校園規范》等國家和教育部的文件中都明確了職業教育數字化建設方向，對建設職業教育專業教學資源庫、職業教育信息化標桿學校等提出了具體的要求。2022世界職業教育產教融合博覽會圍繞“大力發展適應新技術和產業變革需求的職業教育”為主題，從師生、教學共同構成數字化背景下智慧校園建設視角出發，提出了探索構建全場域、多層面、交互性、個性化的智慧校園體系，為進一步加快職業教育數字化建設發展起到了積極作用。
智慧校園平臺建設助力職業院校數字化發展
在世界職業教育產教融合博覽會的線下展區，中國銀行以“服務國家戰略 助力職教發展”為主題，圍繞智慧教育成果、智慧校園、生態共融高質量發展、數字人民幣五大板塊，展示了以數字技術鏈接職教發展，進而通過金融科技融通未來的智慧職教新藍圖。
圖：中國銀行數字化展廳
近年來，中國銀行積極響應國家數字化發展戰略，特別是教育數字化發展政策，不斷深化銀校合作模式，加快智慧辦公辦學場景共建，圍繞“學-服-管-研-就”，以開放共享的理念，建成“智慧校園平臺”體系，力求實現覆蓋職業教育全周期、滿足需求多樣化的“教育+”綜合服務體系，涵蓋智慧教室，智慧教學，智慧教務等模塊，為構建具有中國特色的職業教育數字化新范式貢獻“中國智慧”，推動數字教育高質量發展。
在智慧教學方面，為教師提供在線備課、線上講課等多種教育場景，滿足了廣大教師和教育管理者的科學學情分析、智能排課等需求，高效助力傳統教學模式向智慧教學的模式轉變。
在智慧學習方面，平臺依托智慧課堂，為學生提供線上精品課程，各類教學資源，互動課堂等多元化的教學場景，讓每一個學生線上線下都能盡情參與到課堂教學中。
在校園服務方面，平臺充分運用數字化技術，著力搭建家校溝通的橋梁，向上打通學生工作數據“孤島”，家長可通過中國銀行手機銀行APP實時跟蹤學生的學習和生活；向下打通物理世界與數字世界的技術壁壘，讓學生能通過中國銀行APP完成充值校園卡、消費、繳納學雜費，線上請假、活動報名等幾乎全部的校園服務。
在校園管理方面，平臺通過建設“一網通辦”平臺，不僅可助力師生精準高效地線上辦理校園事務，還能提供智慧安防，智慧考勤，軌跡分析等服務，以數字化技術為校園安防水平和管理能力的提升而賦能。
在科研成果轉化方面，平臺同步推出科研成果轉化平臺，打造數字化供需對接和標準的線上項目管理平臺，幫助學校輸出技術服務，技術咨詢，技術開發能力，助力教育與產業融合，促進科研成果落地實施。
在就業指導與人才測評方面，平臺致力于打造數字化人才認證的培訓授權合作，構建人才測評中心，以學習效果為導向，助力學生職業發展，為學校、企業提供人才發展培養一體化解決方案。
數字化建設引領職業教育發展新未來
2022年政府工作報告首次將“推進教育數字化”寫入“辦好人民滿意的教育”部分，提出“推進教育數字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國”，為職業教育的未來發展指明了方向。
教育部部長懷進鵬在2023年世界數字教育大會上指出：“數字化轉型是世界范圍內教育轉型的重要載體和方向。以數字化轉型推動職業教育的創新發展是新時代賦予職業院校的歷史使命，也是職業教育主動貫徹國家戰略，服務經濟社會數字化轉型的必然選擇。”這充分說明，職業教育數字化正成為普遍共識。
通過世界職業教育產教融合博覽會，我們向世界展示了中國職業教育建設發展成果，證明職業教育前景廣闊、大有可為。而博覽會也將繼續站在新時代的歷史方位，以“云”為媒，與高校、產業及企業的生態合作伙伴，深化互學互鑒與合作，攜手構建職業教育數字化新時代發展新格局，共建聚合起高質量、體系化、多類型的數字化服務平臺，匯聚起合作共贏的磅礴偉力，共同創造職業教育更加美好的未來。
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