世界數字教育大會2月13日在北京開幕。交流會以“數字變革和教育將來”為主線，緊緊圍繞企業戰略轉型、數字學習資源開發利用及應用、老師學生數據素養提升等內容開展互動交流探討并做出關鍵成效，推動我國教育數字化工作取得重大進展，為全球數字教育奉獻中國聰慧。
教育數字化是建設“數據中國”發展戰略不可或缺的一部分，都是貫徹落實教育優先發展戰略關鍵途徑。近些年，黨中央十分重視教育數字化工作中，伴隨著《教育信息化“十三五”規劃》《教育信息化2.0行動計劃》等相關資料頒布，我國基礎教育信息化程度不斷提高?？梢詫⑷斯ぶ悄芗夹g、大數據等信息技術與教育課堂教學緊密結合，大力開展智慧課堂、進行終生數字教育，眾人皆學、隨處能學、時刻能學的高品質人性化終身學習體系加快搭建，文化教育高質量發展的邁開新步伐。
加強政策標準，壓實數字基礎設施。智能化基礎建設是促進教育數字化的前提，規范化乃是提高市場發展水準的有效途徑。近些年，在我國大力加強政策引領，標準對教育數字化的統籌規劃?！吨袊逃F代化2035》等相關資料頒布，對教育數字化整個過程、各個領域作出技術標準，確保國家教育部數字化戰略行為合理落地式，有序推進文化教育企業戰略轉型。以服務平臺規范化建設為例子，此次世界數字教育大會發布7項智慧教育平臺系列產品規范，更加注重服務平臺、數據信息、網絡資源、素質等多個方面，在標準教育部門的數據匯聚與安全分享上使力，支撐點數字教育資源的資源共享、質量控制和長效發展，有益于壓實文化教育新生態文明建設數字基座。
提高課堂教學水平，全力提高教育質量。教育數字化是提高教育質量的有力抓手，也是促進教育革新的重要舉措。比傳統教學方法，數據類教學資源顯出更突出的傳遞性與開放式，一定程度上消弭了因時光分布不均而導致的教育供給差別。因而，要最大程度推動文化教育普慧公平公正，須加強人才培養數字化教育教學方式，積極推進課堂教學應用領域，整體推進以數字化為導向的教學管理流程優化。在其中，老師學生智能化素質的提高尤為重要。一方面，老師能通過跨校協作等形式，推動院校家中社會發展協同育人，完成教育資源整合；另一方面，學生們應提高數據思維，靈活運用網絡學習空間的應用，不斷提高高階思維、綜合性自主創新能力、持續學習能力。
創新思想方式，智慧課堂造福全球。新冠疫情至今，全世界文化教育遭遇重要考驗，規模性線上上課的實施，加快了在全球范圍內教育數字化的變革過程。以數字教育促進教育革新將造福全部學生，也要世界各地的積極開展。此次世界數字教育大會上發布《中國智慧教育藍皮書（2022）》與2022年中國智慧課堂發展指數匯報，以智慧課堂含義詮釋為切入點，從自然環境、課堂教學、整治、優秀人才等維度匯總中國智慧課堂發展趨勢工作經驗，同時向全球傳出將來應重視的話題和提倡，為切實推進智慧課堂帶來了中國計劃方案。
啟航逐浪，正逢其時。促進文化教育企業戰略轉型是大趨勢，關乎全世界人民的整體利益和福址。世界各國理應加強交流合作與資源整合共享，共創對外開放、寬容、有韌性的數字教育，一同邁進聰慧教育之路，攜手共創數字教育將來新景象。
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